Ustawy i Debaty Sejmowe Szosta Kadencja

• Strona główna
• Kadencja Szosta część 1
• Kadencja Szosta część 2
• Kadencja Szosta część 3
• Kadencja Szosta część 4

Interpelacja w sprawie realizacji funkcji wychowawczej szkoły

   Szanowny Panie Ministrze! W raporcie Najwyższej Izby Kontroli o sytuacji w polskich szkołach przedstawiono obraz groźny i ponury Podstawowe tezy tego raportu można przedstawić następująco    1 Szkoła to jedno z najbardziej niebezpiecznych miejsc jakie odwiedza młodzież    2 W ciągu ostatniej dekady zmieniło się całe otoczenie szkoły    3 Wejścia do szkół kontrolują domofony specjalne zamki i bramki służby ochroniarskie oraz nowoczesne systemy monitoringu    4 W szkołach na porządku dziennym są przypadki wymuszania od uczniów pieniędzy kradzieże ubrań i obuwia    5 Obecność ochroniarzy i policjantów w szkołach to według rodziców dowód bezsilności szkoły    6 Narkotyki w szkole to dla wielu dyrektorów szkół temat wstydliwy i dlatego ukrywany przed rodzicami i policjantami    7 Nie jest tajemnicą że w większości szkół... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie zrównania uprawnień do ulg podatkowych podmiotów gospodarczych prowadzących szkolenie uczniów w zakresie praktycznej nauki zawodu

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do złożonej na ręce pana marszałka w dniu 1 września 1999 r interpelacji pana posła Tadeusza Bilińskiego w sprawie zrównania uprawnień do ulg podatkowych podmiotów gospodarczych osób fizycznych i osób prawnych prowadzących praktyczną naukę zawodu uprzejmie wyjaśniam co następuje    Przywołane w piśmie pana posła rozporządzenie ministra finansów z dnia 24 marca 1995 r w sprawie wykonania niektórych przepisów ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych DzU nr 35 poz 173 ze zm zostało wydane na podstawie art 53 ustawy z dnia 26 lipca 1991 r o podatku dochodowym od osób fizycznych DzU z 1993 r nr 90 poz 416 ze zm Zgodnie z tym przepisem minister finansów mógł zwolnić od podatku dochodowego pewne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zapewnienia uczniom opieki lekarskiej w szkołach

   Szanowny Panie Ministrze! Według niepokojących informacji wiele polskich szkół nie zapewnia uczniom opieki lekarskiej W przeważającej większości dotyczy to uczniów uczęszczających do małych szkół W wielu szkołach zlikwidowano gabinety medyczne pozbawiając tym samym uczniów bieżącej opieki medycznej    Faktem jest iż nie we wszystkich placówkach oświatowych zadbano także aby zatrudnione w nich pielęgniarki miały odpowiednie przygotowanie zawodowe Brakuje też pełnego wyposażenia gabinetów w podstawowy sprzęt medyczny    Należy przyznać iż zdrowie i edukacja są ze sobą ściśle powiązane Dzieci zdrowe lepiej się uczą a ludzi o wyższym poziomie wykształcenia charakteryzuje lepszy stan zdrowia Powszechnie uważa się że edukacja zdrowotna dzieci i młodzieży w szkole jest najbardziej skuteczną i opłacalną inwestycją w długofalowym programie poprawy zdrowia społeczeństwa    W związku z tym uprzejmie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania skutków wdrożenia nowelizacji Karty nauczyciela na przykładzie sytuacji nauczycieli w gminie Hajnówka w woj. podlaskim

   Ustawa Karta nauczyciela została uchwalona jako akt prawny o ogromnym znaczeniu społecznym Po jej nowelizacji w 2000 r ustawa gwarantuje znaczny wzrost pensji dla nauczycieli zachęcając do lepszej i bardziej efektywnej pracy Jednak mimo pierwotnego błędu statystycznego pokrzywdzonymi zostały jednostki samorządu terytorialnego a także sami nauczyciele nie otrzymują należnych im wynagrodzeń    Znacząca liczba samorządów ma bardzo duże trudności z uregulowaniem należności w stosunku do nauczycieli w swoim regionie Do tej grupy zalicza się gmina Hajnówka Dnia 25 lipca 2000 r Zespół ds Edukacji i Kultury Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego pozytywnie zaopiniował wniosek pani Olgi Rygorowicz w zakresie błędów statystycznych ujęcia 257 uczniów mniejszości narodowej oraz 6 uczniów specjalnych w klasach ogólnodostępnych 24 sierpnia 2000 r minister edukacji... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie warunków funkcjonowania szkół specjalnych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jana Zaciury w sprawie funkcjonowania szkół specjalnych uprzejmie informuję    Zgodnie z ustawą o systemie oświaty i stosownymi rozporządzeniami wykonawczymi wszystkie dzieci niepełnosprawne mają zapewnioną pomoc psychologicznopedagogiczną i opiekę    Podzielając niepokój pana posła o dostępność usług psychologicznych i medycznoterapeutycznych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz niesprawnościami sprzężonymi przedkładam następujące wyjaśnienia    Resort edukacji prowadził i prowadzi działania na rzecz zdrowia dzieci i młodzieży poprzez edukację zdrowotną inicjowanie i podejmowanie różnorodnych działań w obszarze promocji zdrowia oraz oddziaływań wychowawczych i profilaktycznych    Do najważniejszych z tych działań należy edukacja prozdrowotna w szkołach Zgodnie z obowiązującą w zreformowanych szkołach podstawowych i gimnazjach podstawą programową kształcenia ogólnego edukacja prozdrowotna została wpisana... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wysokości dotacji przekazywanej z budżetu państwa na dofinansowanie świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pani Poseł Haliny Murias SPS02021011905 w sprawie możliwości realizowania zadań w zakresie udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów uprzejmie wyjaśniam że    Zgodnie z ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych Dz U Nr 281 poz 2781 wprowadzony został nowy systemowy model pomocy materialnej dla uczniów Powyższy akt prawny dodał do ustawy o systemie oświaty nowy rozdział 8a ˝Pomoc materialna dla uczniów˝ który w sposób szczegółowy określa zasady udzielania pomocy materialnej dla uczniów w postaci stypendium szkolnego zasiłku szkolnego stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe stypendium Prezesa Rady Ministrów stypendium ministra właściwego ds oświaty i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dostępu do szkół niezamożnej młodzieży pochodzącej ze wsi i małych miejscowości - ponowna

   W nawiązaniu do odpowiedzi Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 2 marca 1999 r pragnę zauważyć iż wyjaśnienia pani minister Ireny Dzierzgowskiej budzą wiele wątpliwości    Istnienie i sprawne funkcjonowanie internatów i burs szkolnych jest ważnym warunkiem umożliwiającym kontynuowanie nauki przez młodzież pochodzącą ze wsi i małych miejscowości Tłumaczenie likwidacji placówek wolnymi miejscami nie jest zrozumiałe Wolne miejsca w internatach mają uzasadnienie ekonomiczne Powodują je pauperyzacja ludności wiejskiej ograniczenie a właściwie likwidacja stypendiów dla niezamożnych uczniów tylko 22% uczniów otrzymuje stypendia w szkołach średnich wprowadzenie opłat za mieszkanie w internacie wzrost wydatków na wyżywienie oraz brak możliwości odliczenia od podatku kosztów pobytu dzieci w internacie ponoszonych przez rodziców Plan działalności rządu w sprawie dostępności internatów i burs szkolnych jest również bardzo... czytaj całość